الفصل 134

## الفصل 134 – التدريب: المواد

استيقظ فاهن في صباح اليوم التالي وهو في حالة من التعب. لقد كان تحت ضغط شديد طوال اليوم السابق، وعلى الرغم من أنه استعاد طاقته وقدرته على التحمل، إلا أن ذلك لم يمنعه من الشعور بالإرهاق الذهني. عندما رفع نفسه من سريره ونظر حوله، فوجئ باختفاء هيفايستوس في وقت ما خلال الليل. شعر ببعض الحزن لهذا الأمر، لكنه افترض أنها ربما كانت لديها أشياء لتهتم بها ولم ترغب في إيقاظه.

بما أنه لم يكن لديه خطط لذلك اليوم، أراد فاهن التأكد من أن كل شيء يسير بسلاسة في المنزل. شعر ببعض الذنب لحقيقة أنه، في صباح اليوم التالي لإخباره الأطفال بجدولهم الجديد، انتهى به الأمر بتركهم وراءه ليتعامل معهم أنوبيس. وبصفته “القائد”، كان بحاجة إلى الوفاء بكلمته قدر الإمكان، وإلا فقد يخلق مشاكل في الثقة في المستقبل.

عند خروجه من الغرفة، كاد فاهن أن يسقط عندما صادف أنوبيس التي كانت تنتظر خارج بابه. وكأنها لم ترَ تعثره، قالت أنوبيس بنبرة مهذبة: “صباح الخير يا سيدي”. وأتبعت كلماتها بانحناءة مهذبة، ورد فاهن التحية. لاحظ أنه حتى بعد أن تحدث، استمرت في الانحناء نحوه، لذلك مد يده وربت على رأسها قليلاً. عندما لامست يده أذنيها، بدأ ذيل أنوبيس يتأرجح ذهابًا وإيابًا قليلاً قبل أن يسحب فاهن يده.

يبدو أنها راضية، ابتسمت أنوبيس لفاهن قبل أن تبلغه: “لقد غادرت السيدة هيفايستوس في وقت سابق، لكنها طلبت مني أن أنقل لك رسالة. قالت إنها ستعد بعض الأشياء وأنه يجب عليك بذل قصارى جهدك لتحسين مهاراتك في الحدادة.” تخيل فاهن صورة هيفايستوس الخجولة وهي تطلب منه أن يبذل قصارى جهده، وهذا جعل قلبه يشعر بالدفء وهو يظهر ابتسامة سعيدة.

بعد ذلك، شق الاثنان طريقهما إلى منطقة التدريب التي خصصها فاهن في الجانب الشمالي من العقار. استيقظ الأطفال مبكرًا، تمامًا كما أمرهم في اليوم الآخر. كانوا الآن ينتظرون بصبر وصوله وهم جالسون على ركبهم في وضع يشبه السيزا. في اللحظة التي اتخذ فيها فاهن مكانه أمامهم، انحنوا جميعًا منخفضًا وهتفوا في انسجام تام: “صباح الخير يا معلم!”

على الرغم من أنه تنهد قليلاً في ذهنه، أومأ فاهن برأسه وتصرف بثقة أمام الأطفال السبعة المنحنين. بصوت حازم، قال: “ارفعوا رؤوسكم وأعدوا أنفسكم. سأعلمكم طريقة لتحسين حركة القدم، بالإضافة إلى مجموعة متنوعة من المهارات تسمى تقنيات “القتال المتلاحم”. لدي فهم تقريبي لمدى قوة كل واحد منكم، ولكن من الآن فصاعدًا سنجري أيضًا تدريبات قتالية حية لتعريف الجميع بالقتال الفعلي.”

رأى فاهن أن الأطفال كانوا يحدقون به بتعبيرات جادة، لذلك أومأ برأسه واستمر: “كما قلت سابقًا، ستتركون لشأنكم بعد انتهاء تدريبنا، لكنني أمنع أي شخص من دخول الزنزانة بمفرده أو دون إبلاغ نفسي أو أنوبيس. لديكم بالفعل خبرة في العمل كفريق واحد، لذلك أنا واثق من أنكم ستتمكنون من النمو بشكل أقوى بعد التدريب. يجب أن يكون هدفكم الآن هو…” توقف فاهن للحظة ونظر إلى العيون المتوهجة لكل طفل من أطفال الشينثروب. بعد أن مر على المجموعة بأكملها، تابع: “المستوى 5.”

فوجئ جميع الأطفال بشدة بادعائه، وحتى أنوبيس لم تفهم سبب إعطائهم مثل هذا الهدف “العالي” للبدء به. لاحظ فاهن ارتباكهم، وشرح بنبرة جادة: “لقد قابلت أشخاصًا في مثل عمركم تقريبًا وهم بالفعل في المستوى 5 ولم يصلوا بعد إلى إمكاناتهم الكاملة. إنهم يعملون بجد وأتخيل أنهم سيكونون قادرين على تحقيق إنجازات أعلى في المستقبل. إذا كنتم راضين بمجرد “المستوى التالي”، فلن تتمكنوا أبدًا من تجاوز حدودكم. ثقوا في أفعالكم، وثقوا في تدريبكم، ولا ترضوا أبدًا بالأهداف التي يسهل تحقيقها.”

كانت أنوبيس تبدو مفكرة في عينيها، لكن الابتسامة على وجهها لم تستطع إخفاء التقدير الذي كانت تكنه لكلمات فاهن. كان كل طفل يحدق به بتعبيرات حماسية وهم يصرخون بأعلى صوتهم: “نعم، يا معلم فاهن!” بدا أنهم في حالة توتر شديدة حيث كانت ذيولهم تضرب جوانب أردافهم وبدوا وكأنهم يريدون القفز من الأرض والبدء في التدريب على الفور.

ابتسم فاهن مع لمحة من الفخر في عينيه وهو يطلق ببطء نطاقه أثناء تحوله إلى شكله الباهي. نظرًا لأنه لم يضع أي نية في النطاق، لم يتمكن الأطفال من استشعاره على الإطلاق، لكن عيون أنوبيس توهجت مثل ضوء القمر وهي تراقب تغييره. مثل هيفايستوس ولوكي، اشتبهت في أن فاهن لديه “ألوهية” وهذا جعلها أكثر يقينًا برغبتها في اتباعه.

بينما كان فاهن يثير نفسه لجلسة التدريب القادمة، سمع فجأة إشعارًا في رأسه جعله يفقد القليل من زخمه. أبلغه النظام أن ولاء أنوبيس قد ارتفع للتو إلى 98 ولاحظ أنها كانت تنظر إليه بحماس مماثل للأطفال. وبادلها النظرة، سأل ببطء: “ماذا ستفعلين؟ هل تريدين التدريب، أم ستشاهدين من الجانب؟”

هزت أنوبيس رأسها وهي تواصل الابتسام وهي تقول بنبرة سعيدة: “أنا سعيدة تمامًا بالمشاهدة من الجانب. إذا كنت بحاجة إلى مساعدتي، فيرجى إعلامي يا سيدي.” ثم انحنت قليلاً وابتعدت بينما كان فاهن يتبع شكل ذيلها المتأرجح بعينيه. وجد فاهن أن هذه السمة المحددة للشينثروب مثيرة جدًا للاهتمام ورؤية الذيل الكثيف القادم من أرداف أنوبيس الممتلئة، ابتلع فاهن بالفعل قليلاً حيث ظهرت رغبة صغيرة في مداعبة ذيلها من ذهنه.

وكأنها تستشعر شيئًا ما، ارتعشت أذني أنوبيس وهي تدير رأسها لتنظر إلى فاهن وسألت: “هل تريد لمس ذيلي يا سيدي؟” على الرغم من أنها لم تكن تعرف السبب، شعرت أنوبيس وكأن غرائزها أخبرتها أن فاهن لديه مثل هذه الرغبة. جعل قلبها يرفرف قليلاً، ولم تستطع إلا أن تطرح السؤال مع لمحة من الترقب.

ارتفعت حواجبه بسبب سؤالها وغطى إحراجه بسعال قبل أن يقول: “سأقوم بتدريب الأطفال. ليس لدي وقت لذلك الآن.” نظرًا لأنه كان متوترًا بعض الشيء، سمح فاهن بزلة لفظية صغيرة لم تفوتها أنوبيس. بدأ ذيلها يتأرجح بوتيرة أسرع قليلاً وهي تضحك بينما تغطي فمها بكمها وتقول: “لاحقًا إذن… عندما يكون هناك وقت.”
تم نشر الفصل على موقع riwayat-word.com

جعلت كلماتها معدل ضربات قلب فاهن يتسارع، لكنه وضع الأمر في الجزء الخلفي من ذهنه بينما بدأ التدريب مع الأطفال. كما توقع، كان لكل منهم أجسام رشيقة ومرنة بشكل لا يصدق، واعتمدت طريقة قتالهم بشكل كبير على غرائزهم وحواسهم. هذا هو السبب في أن فاهن استخدم شكله الباهي منذ البداية، حتى يتمكن من تعليمهم بأكثر الطرق فعالية.

ربما بسبب صغر سنهم، لكنهم استوعبوا كل ما قاله مثل الإسفنجة وكانوا يتعلمون بسرعة الروتينات لتدريبهم المستقبلي. بحلول الوقت الذي بلغت فيه الشمس ذروتها فوق الجدران الخارجية واقترب الإفطار، كان الأطفال قد حفظوا جميع الأشكال الأساسية. عزا فاهن ذلك إلى هوياتهم كمستوى 2 واستعدادهم لمساعدة بعضهم البعض عندما يرتكبون أخطاء. لاحظ أن لديهم رابطًا قويًا جدًا ويتصرفون بقرب شديد ولكنهم لم يتصرفوا أبدًا ضد التسلسل الهرمي.

بذل راسوي ومات قدرًا هائلاً من الجهد في تدريبهما وكان جميع الأطفال الآخرين خاضعين لهما إلى حد ما. كلما كانت لديهم مخاوف، كانوا يسألون الطفلين اللذين وضعهما فاهن في المسؤولية على الفور. سيبذل راسوي ومات قصارى جهدهما لشرح ذلك، ولكن إذا كان الأمر معقدًا للغاية، فسوف يسألون فاهن قبل العودة إلى الطفل الذي سأل. لاحظ فاهن أن هذا كان هو الحال دائمًا، وما لم يأمر أحد الأطفال بشكل مباشر، فسوف يصلون دائمًا إلى راسوي ومات أولاً. بدأ يفهم مقدار التركيز الذي وضعوه على التسلسل الهرمي ومقدار الاحترام الذي يكنونه له باعتباره “القائد”.

بعد التدريب، تناولت المجموعة بأكملها وجبة الإفطار معًا بنفس الطريقة التي فعلتها سابقًا. كان الاختلاف الأكبر هو أن المجموعة لديها الآن طاولة دائرية منخفضة كبيرة للتجمع حولها. عمل الجميع معًا للتأكد من أن كل شخص لديه الطعام والكميات المناسبة قبل انتظار فاهن لإعطاء الأمر بتناول الطعام. شعر فاهن بالغرابة لأن الأطفال يعتمدون كثيرًا على أفعاله، لكن ذلك جعله يشعر أيضًا بثقة غريبة في كل ما فعله. أراد أن يستمر الأطفال في وضع ثقتهم فيه لأنه جعله يشعر بأنه شخص أكثر موثوقية بشكل عام.

بمجرد الانتهاء من وجبة الإفطار، ساعدت المجموعة بأكملها في تنظيف المائدة قبل العناية بالأطباق. كان لكل شخص أدواره الخاصة المعينة، وبسبب تعاونهم معًا، أنهوا العملية في فترة قصيرة بشكل لا يصدق من الزمن. استمر فاهن في مراقبتهم باهتمام بينما حافظت أنوبيس على وجودها المستمر خلفه وإلى يساره.

لاحظ فاهن أنه ما لم تكن غير قادرة على ذلك، كانت أنوبيس تقف دائمًا بجانبه قليلاً وإلى يساره. عندما سأل عن ذلك، أبلغته أنه بصفتها خادمة، كان من واجبها أن تقف دائمًا إلى جانبه. عندما سأل عن سبب عدم وقوفها أبدًا على يمينه، ابتسمت له ابتسامة لطيفة قبل أن تقول إن المكان على يمينه مخصص لزوجته. عند رؤية تعبيرها، شعر فاهن بلمحة من الخطر وهو يدير ظهره ويبدأ في التفكير في الفكرة.

اعتقد ذات مرة أنه يجب أن يكون الناس متزوجين ليكونوا “عشاقًا”، ولكن بعد أن كان لديه العديد من العشاق الآن، لم يفكر كثيرًا في الزواج. على الرغم من أنه تعلم من ريفيريا أن تعدد الزوجات كان شائعًا جدًا في عدن، إلا أنه لم يفكر أبدًا في احتمال وجود زوجات متعددات لنفسه. الآن بعد أن كان يحاول تحقيق التوازن بين عدة علاقات، كان على فاهن أن يفكر بجدية في الأمر في المستقبل.

بعد أن قام الأطفال بتنظيف كل شيء، أطلق فاهن سراحهم لأجهزتهم الخاصة لبقية اليوم. انقسمت المجموعة على الفور إلى ما توقعه فرقًا محددة مسبقًا حيث غادر جميع الأشخاص باستثناء شخص واحد من المنزل بعد تلقي فاليس من أنوبيس. ترك فاهن كمية كبيرة معها، ويبدو أنها فوضت دور التعامل مع الأموال وتوزيعها.

بمجرد مغادرة المجموعتين المكونتين من ثلاثة أفراد، نظر فاهن بفضول إلى الشخص المتبقي وسأل: “نانو، ألست ذاهبة مع البقية؟” كانت الفتاة الصغيرة التي بقيت وراءها هي نانو، إحدى الفتاتين المؤسفتين اللتين قام فاهن بتثبيتهما بسهم في السابق. كان يشعر دائمًا بالذنب عندما كان بالقرب منها وشيون. من بين الثلاثة، كانت الأصغر حجمًا ويبلغ طولها حوالي 130 سم بشعر قصير بني داكن جدًا تم قصه على شكل بوب يحيط بوجهها. كان لديها نفس البشرة الزيتونية البنية مثل بقية القبيلة الجنوبية بالإضافة إلى ذيلها الضبابي المميز وأذنيها المدببتين وعينيها بلون الورد.

عند سماع سؤال فاهن، انحنت برأسها قليلاً لكنها لم تفقد رباطة جأشها. استمرت في التحديق به باحترام وهي تجيب: “يا سيدي، لقد طُلب مني مساعدتك. أنا أيضًا أمتلك قدرة التطوير [الحداد] وتلقيت بعض التعليمات من تسوباكي-ساما أمس. أبلغتني بالعمل كمساعدتك والعمل على تطوير مهاراتي الخاصة.”

لم يكن فاهن يتوقع أن يكون لدى أحد الأطفال قدرة التطوير [الحداد] وقرر معرفة بقية قدراتهم لاحقًا. نظرًا لأن أنوبيس تعرف جميع حالاتهم، يجب أن تكون على دراية بمهاراتهم وقدراتهم ولن تخفي المعلومات عنه. لم يكن فاهن سيرفض مساعدة نانو، لأن ذلك سيتعارض مع كلماته في مطالبة الأطفال بفعل ما يحلو لهم. إذا أرادت نانو أن تصبح حدادة في المستقبل وقررت أن أفضل طريقة ستكون العمل كمساعدته، فليس لديه أي سبب للرفض.

وكأنها على طابور مستوحى من السماء، بدأ عدة أشخاص في الظهور خارج منزل فاهن. بدا فضوليًا، وخرج عبر الفناء ولاحظ إلهة مألوفة ذات شعر أحمر توجه المجموعة. قررت هيفايستوس، بعد تجارب اليوم السابق، أن تأخذ الأمور بين يديها وحصلت على الكثير من الموارد التي كانت تشحنها الآن إلى ورشة فاهن. نظرًا لأنه لن يكون قادرًا على دخول الزنزانة وتأمين الأموال، فقد أرادت التأكد من أن لديه الكثير من الموارد تحت تصرفه دون الحاجة إلى القلق بشأن التكلفة.

سار فاهن نحوها، وعندما لاحظت وجوده، بدأت هيفايستوس على الفور في الاحمرار قبل أن تدير ظهرها. فوجئ فاهن برد فعلها وحقيقة أنها بدت تحاول تجاهله، لذلك اقترب وسأل: “هيفايستوس، ما كل هذا؟” عند سماع كلماته، تنهدت هيفايستوس قليلاً قبل أن تعطيه نظرة جانبية وتقول: “إنها مواد حتى تتمكن من تطوير قدرتك على الحدادة بشكل أسرع. إذا اكتشفت أنك تتراخى، فلا تلومني إذا ضربتك حتى أصبحت لبًا. من الآن فصاعدًا، ما لم تضع خططًا وتؤكدها مع تسوباكي، فأنت قيد الإقامة الجبرية باستثناء عطلات نهاية الأسبوع. سأتوقف لمراقبة تقدمك عندما أكون حرًا.”

بعد أن أنهت كلماتها، استمرت هيفايستوس في توجيه الرجال الأشداء لحمل المواد إلى الداخل بينما كانت توجه مجموعة أخرى لبدء إنشاء حواجز وتشكيلات حول المنزل. الموارد التي حصلت عليها لفاهن ستجلب بسهولة أكثر من 2 مليار فاليس إذا قرر شخص ما سرقتها، لذلك كان لديها أشخاص يعملون على تأمين المحيط حول قصر تسوباكي ومقر إقامة فاهن.

عند رؤية تصميم هيفايستوس وسماع إعلانها الحازم في وقت سابق، وقف فاهن جانبًا وشاهدها وهي تعمل. لم يستطع إلا أن يشعر أنها بحاجة إلى الاسترخاء أكثر، وقرر أنه سيساعدها على فعل ذلك في المستقبل.

(ملاحظة المؤلف: العناوين البديلة: “هيفايستوس على وشك أن تضيق ذرعًا”، “مآثر المستقبل للإله”، “متدرب جديد”)