الفصل 142

## الفصل 142 – سلسلة من سوء الفهم

بمجرد عودة فاهن إلى غرفته، طلب من النظام مسح المعلومات الموجودة داخل الكتب وتخزينها في ذهنه. على غرار ما فعله مع الكتيبات، تمكن فاهن من الاحتفاظ بالمعلومات في النظام ثم قراءتها في وقت لاحق. كما قدم معلومات إلى سيس، لذلك إذا كان هناك شيء فاته، فقد تكون قادرة على مساعدته. لم يكن لدى فاهن ذاكرة مثالية، لكن ذاكرته بدعم من “الطريق” وسيس يمكن أن تكون مفيدة للغاية.

تصفح فاهن المعلومات لفترة، وخاصة المجالات المتعلقة بقواعد السلوك الاجتماعي والعلاقات الهرمية. كانت هناك عدة أشياء حول طقوس المغازلة المختلفة وكيف يسعى كل من الرجال والنساء إلى شركاء. كلما قرأ فاهن أكثر، كلما فهم مدى سوء ما فعله. إذا رأى الأمور من منظور نانو، لكان قد ضُلل أيضًا بأفعاله. حاول فاهن استعادة جميع الأحداث التي وقعت بالترتيب، حتى يتمكن من فهم كل شيء بشكل أفضل…

بدأ كل شيء في اللحظة التي قبل فيها الأطفال في منزله مع أنوبيس. في اللحظة التي أصبح فيها “الزعيم”، احترم جميع الأطفال على الفور منصبه، حتى لو لم يكونوا مغرمين بشخصيته. من تلك النقطة فصاعدًا، إذا تصرف فاهن بحيادية وثقة، لما كانت هناك أي مشاكل. كان خطأه الأول هو معاملة الفتاتين، نانو وشيوني، ككيانات مختلفة مقارنة بالأطفال الآخرين.

نظرًا لأن فاهن شعر بالذنب لتدبيس مؤخرتي الفتاتين بأسهمه في الطابق الثامن عشر، فقد كان دائمًا محرجًا بعض الشيء حولهما. حاول أن يكون لطيفًا كلما استطاع لأنه أراد أن يعوض عن أي مظالم عانوا منها على يديه. لسوء الحظ، نظرًا لأنه كان يعاملهما “بشكل مختلف” عن بقية المجموعة، فقد فسروا ذلك على أنه مهتم بهما. كلما عاملهما بلطف لفترة أطول، زاد التأثير، ولن يمر وقت طويل قبل أن تستجيب إحداهما “لتقدمه” بدافع الضرورة.

بمجرد اختيار نانو لتكون مساعدته بسبب مهارتها [حداد]، كان على فاهن أن يعاملها على الفور كطالبة. كان عليه أن يكون حازمًا معها، وأن يتأكد من أنها تتبع أوامره دون تردد. بدلاً من ذلك، كان دائمًا يولي اهتمامًا لجهودها، حتى عندما كان يعمل على سبائكه الخاصة. من وجهة نظرها، كان هذا استمرارًا منه في إعطائها “إشارة” بأنه مهتم بها، ليس كطالبة، ولكن كخاطبة محتملة.

المشكلة الأكبر قبل ذلك، كانت عندما ساعده أنوبيس في اختبار تأثيرات [إنكيدو] في ورشته. بدلاً من صرف نانو، سمح لها بالبقاء في الغرفة بينما جعل أنوبيس يتصرف بطريقة خاضعة تجاهه. نظرًا لأن أنوبيس كان أعلى منها في التسلسل الهرمي، لكنه سمح لنانو برؤية حميميتهما، كان الأمر أشبه بالقول إنها كانت مميزة أيضًا.

عندما دعاها أنوبيس للتحقق من حالتها، كانت نانو تولي اهتمامًا وثيقًا بتعبير فاهن. بدلاً من النظر بعيدًا أو التصرف بعدم اهتمام، قام فاهن بدلاً من ذلك بتثبيت عينيه على الفتاة طوال العملية بأكملها. من وجهة نظر نانو، كان هذا هو نفسه الاعتراف بوجودها من حوله والموافقة عليه. حقيقة أنه حافظ على التواصل البصري معها، على الرغم من أنها كانت أقل في التسلسل الهرمي، كانت هي نفسها رفع مكانتها وفقًا للعادات.

بعد صرف أنوبيس، بدلاً من أن يطلب منها على الفور ارتداء ملابسها، دخل فاهن في حالة “تأمل” بينما كان لا يزال يواجهها. نظرًا لأنه كان يفكر في أن جميع النساء من حوله “حوامل” في ذهنه، فلا بد أنه بدا لنانو وكأنه يتفقد جسدها ولديه “نوايا” بشأن جسدها. لم يساعد ذلك أنه، في اللحظة التي انتهى فيها تأمل فاهن، كان لديه ابتسامة بسبب حماسه. يتذكر أنه، في ذلك الوقت، نظرت إليه نانو بتعبير تبجيلي وبدت مسرورة للغاية عندما سمح لها بارتداء ملابسها.

عندما كانوا يعملون، لم يتجاهلها أبدًا واستمر في مساعدتها في كل عملها. من وجهة نظر نانو، كان الأمر في الأساس يساعدها على زيادة قدراتها لجعلها أكثر توافقًا معه. عندما دخلوا الحمام، بدأت نانو في إرسال “إشارات” خاصة بها عن طريق خلع ملابسها بجانبه. عادة، كان من غير المناسب لشخص ذي مكانة أدنى أن يغير ملابسه بجانب شخص آخر، لكن فاهن سمح لها بذلك وحتى نظر إلى جسدها بشكل دوري.

بمجرد دخولهم الحمام، استمرت في السماح له بمغازلتها من خلال عرض خدمته. نظرًا لأن فاهن اعتقد أنها تتصرف كـ “متدربة” وأرادت التباهي أمام الأطفال الآخرين، فقد سمح لها بذلك، مما أكد بشكل أساسي شكوكها بأنه مهتم بها. إذا كان فاهن قد أدرك نظرات جميع الفتيات الأخريات في ذلك الوقت، فربما كان قادرًا على تجنب سوء الفهم. كانت هذه هي المرة الثانية فقط التي يستحم فيها فاهن مع المجموعة، لذلك لم يكن على علم بعاداتهم على الإطلاق.

هذا هو السبب في أن الفتيات الأخريات بدأن على الفور في معاملة نانو بشكل أفضل، وسماح فاهن لها بالجلوس بجانب أنوبيس على العشاء رسخ الفكرة في المجموعة بأكملها. عندما سمح لها بتولي مسؤولية التنظيف وكافأها أمام بقية المجموعة، كان الأمر كما لو كان يبلغ المجموعة بأنها الآن رفيقته المحتملة وأن يحترموا إرادتها في المستقبل.

أدت كل هذه المفاهيم الخاطئة إلى الأحداث التي وقعت خلال التدريب في الصباح. حتى عندما تدربوا في اليوم الأول، عندما تبارز الأطفال، فعلوا ذلك دائمًا مع بعضهم البعض. قاتلهم فاهن فقط كمجموعة، وكان ذلك دائمًا عندما بدأ هو المبارزة. عندما انقسم الأطفال إلى أزواج واقتربت منه نانو وطلبت المبارزة، في اللحظة التي قبل فيها، كان الأمر أشبه بالقول إنه أدرك جهودها وكان يمنحها الفرصة لإثارة إعجابه.

دفعت نانو نفسها بأقصى ما تستطيع لإثارة إعجاب فاهن، وحتى تجاوزت حدودها الخاصة بقدر كبير. ما لم يطلب منها فاهن الاستسلام، كان الأمر نفسه السماح لها بالاستمرار. ما لم تفشل، ستستمر في محاولة إثارة إعجابه حتى يرفضها أو يقبلها. في اللحظة التي قامت فيها بمناورتها البهلوانية وأصيبت، ربما اعتقدت نانو أنها فشلت في كسب احترامه كرفيقة محتملة. كان هذا هو السبب الحقيقي وراء اعتذارها له في ذلك الوقت والدموع في عينيها.

بدلاً من أن يكون “محبطًا” منها، أظهر فاهن بدلاً من ذلك قلقه بشأن حالتها المصابة وعالج جروحها. كان هذا هو نفسه إخبارها بأنه لا يزال على استعداد لمنحها فرصة، لذلك أخذت الإشارة وأدت مراسم المغازلة النهائية حيث كانت ستقدم بطنها له. ستصبح مرؤوسته الرسمية، وفي المستقبل، قد تصبح حتى رفيقته المحتملة. بسبب فشل أنوبيس في الشرح بشكل صحيح، وضع فاهن يده على بطنها دون أي تردد.

هذا هو المكان الذي ارتكب فيه أكبر خطأ له لأنه، في اللحظة التي وضع فيها كفه على بطنها، كانت قد أصبحت بالفعل مرؤوسته. بدلاً من السماح لها بالتعافي وقبول مكانتها كمرؤوسته، قام بدلاً من ذلك “بتثبيتها” في وضعها الخاضع واستمر في مداعبة بطنها. بالنسبة لنانو، كان هذا هو فاهن يخبرها بأنها تنتمي إليه الآن وأن تقبل مكانتها كـ “رفيقته”. تذكر فاهن مدى حماس نانو لأفعاله، وحتى أنه ابتسم لها لأنه اعتقد أنها كانت دغدغة…

بعد أن “تعرف” كل منهما على الآخر كرفيقين رسميين، كانت نانو متحمسة للغاية وحتى تلقت تهنئة الأطفال الآخرين بروح عالية. منذ تلك النقطة فصاعدًا، في أذهان الكلاب الأخرى، كانت نانو الآن رفيقة فاهن الرسمية داخل المجموعة. كل شيء بعد ذلك تفاقم فوق أخطائه المختلفة، وصولاً إلى النقطة التي بدأت فيها نانو تخرج عن السيطرة قليلاً. أعطاها مكافآته المستمرة وتساهله قدرًا لا يصدق من الثقة، وكانت تحاول أن تلعب دور “الرفيقة” المناسبة ورغبت في إرضائه.

الآن بعد أن فهم فاهن القصة بأكملها، شعر وكأنه أحمق حقيقي. كان الأمر تقريبًا كما لو كان يلاحقها بنشاط منذ اللحظة التي دخلت فيها منزله، ولم يكن حتى على علم بذلك. الآن لديه كلبة صغيرة تعتبره بجدية رفيقها، ووفقًا للملاحظات في النص، فإن الكلاب من القبيلة الجنوبية متزوجة بأمانة. أولئك الذين يصبحون رفقاء مع أعضاء أعلى في التسلسل الهرمي لن يكون لديهم سوى هذا الرفيق مدى الحياة. بصفتي “الزعيم”، يُسمح لفاهن بإقامة علاقات متعددة، ولكن لبقية حياتها، ستعتبر نانو نفسها تنتمي إليه فقط.

بدأ فاهن يدرك سبب شعوره بالكثير من الضغط من الفتاة الصغيرة. من وجهة نظرها، أصبح إلى حد كبير مركز عالمها، وكان هو من بدأ المغازلة. هذا جعل تقييمها لذاتها يزداد إلى درجة جنونية، ومن المحتمل أن تستمر في التصرف بما يخدم مصالحه حتى يصبح غير راضٍ عنها. وفقًا للتقاليد، إذا تم التخلي عن رفيق من قبل “الزعيم”، فسوف يقتلون أنفسهم أو يدفعون وتدًا ساخنًا في رحمهم لمنعهم من إنجاب طفل آخر. في ثقافتهم، يعتبرون من بين الأدنى في التسلسل الهرمي الاجتماعي بأكمله، لأن لديهم فرصة للارتقاء وأصبحوا غير جديرين بمكانتهم.

بتخيل نانو الصغيرة تدفع وتدًا في نفسها، أصبح وجه فاهن شاحبًا وكاد أن يركض خارج غرفة نومه لاستعادة نانو. بتذكرها لطريقتها المحبطة وهي تبتعد، كان فاهن خائفًا من أنها ربما أساءت فهم أفعاله على أنها “تخلت” عنها. لحسن الحظ، تمكن من تذكر أفعال أنوبيس وفهم أن هذا لم يكن هو الحال. إذا ذهب إليها الآن، فسيكون ذلك بمثابة إخبارها بأنه سمح لها بأن تكون أنانية وسيضر صورته في نظر الأطفال الآخرين كشخص لا يستطيع الوفاء بكلمته. كان من الممكن حتى أن يبدأ الأطفال الآخرون في رؤية نانو على أنها “الزعيم” بينما كان فاهن مجرد رفيقها…

انهار فاهن مرة أخرى على سريره ومسح العرق عن جبينه وهو يطلق تنهيدة عميقة. كان عبء الحقيقة ثقيلاً للغاية، ولم يكن يتوقع أبدًا أن معرفة السبب وراء أفعالها سيكون لها مثل هذه الآثار الثقيلة. إذا لم يكن حريصًا في المستقبل، فقد تخرج الأمور عن السيطرة بسرعة كبيرة. للتأكد من عدم وجود زلات، أعاد قراءة الكتب حول قواعد السلوك الاجتماعي وكيف يتفاعل “الرفاق” عادة مع بعضهم البعض. نظرًا لأنه لم يستطع التخلي عنها، فقد كان بحاجة إلى التأكد من أنه يؤدي واجباته المتوقعة بشكل جيد.

—

بعد قراءة الكتب من الأمام إلى الخلف ثلاث مرات متتالية، كان الوقت يقترب من منتصف الليل وقرر فاهن أن الوقت قد حان لسحب الكرة السوداء ومحاولة أخرى لتعلم التقنية. لم يكن يعرف ما إذا كان الوقت مستمرًا في فضاء الكرة، أو ما إذا كان سيعود إلى حالة الأمس. أخذ فاهن نفسًا عميقًا، وركز وعيه على الكرة قبل أن يفتح عينيه في التضاريس البيضاء المألوفة والسماء السوداء.

في اللحظة التي فتح فيها عينيه، بدأت غرائزه على الفور في العمل وتلقى فاهن ركلة قوية على رأسه بينما كان غير مستعد. تم إطلاقه على بعد عشرين متراً تقريباً قبل أن يجد موطئ قدمه ويحدق في الفتاة الجميلة التي أرسلته للتو وهو يطير. بتفعيل شكل B√°ih«î الخاص به ونشر نطاقه، بدأ فاهن على الفور في الهجوم على المرأة بأقصى سرعة لديه.

نظرت إليه المرأة بازدراء بينما كانت قدماها تلامسان الأرض برفق واختفت عن أنظار فاهن. على عكس النقل الآني الذي استخدمته سابقًا، فهم فاهن أن هذه كانت مهارة تعتمد على السرعة الخالصة. لم يفهم المبادئ الكامنة وراءها، لكن يبدو أنها سمحت لها بالتسارع بشكل عفوي دون أي تراكم للزخم.

تفادى فاهن الركلة التي جاءت في مؤخرة رأسه وحاول الركل للخلف بكلتا ساقيه نحو قدم محورها. نظرًا لأنها كانت قاسية طوال الوقت، فقد كانت ركلة فاهن تهدف إلى كسر الساق البيضاء النحيلة. قبل أن يتمكن من ضرب جسدها، اختفت فجأة مرة أخرى باندفاعة مذهلة من السرعة وظهرت بجانبه قبل أن ترسل جسده إلى السماء بركلة حادة في أمعائه المكشوفة.

قبل أن يتمكن من السفر إلى أعلى من عشرة أمتار، انتقلت المرأة فجأة فوقه وقامت بركلة إسقاط الكعب على ظهره. شعر فاهن وكأن عموده الفقري قد انكسر بسبب الهجوم حيث تم إطلاقه نحو الأرض مثل رصاصة. بعد أن سعل ملء فمه بالدماء، ابتلع فاهن حبة سينزو وحاول التعافي. ومع ذلك، لم تبدو المرأة وكأنها تمنحه مهلة حيث سقطت مثل نيزك في ظهره وحطمت العمود الفقري الذي تم إصلاحه حديثًا لفاهن.

تم نشر الفصل على موقع riwayat-word.com
سعل فاهن ملء فمه بالدماء بينما تحدثت المرأة بنبرة باردة، “في المرة القادمة التي تأتي فيها إلى هنا، كن مستعدًا. أن تكون مقاتلًا يهزمه ساحر… أنت غير مؤهل لتعلم تقنياتي.” بينما سقطت كلماتها، كان فاهن يفقد وعيه بسرعة لكنه تمكن من سماع كل كلمة من كلماتها بوضوح. قبل أن يتحلل جسده تمامًا، قال فاهن بنبرة مكتومة، “لن أستسلم…”

تبعت المرأة الجزيئات التي تشكل جسده ونظرت إلى السماء بطريقة مماثلة لاجتماعهما الأخير. عندما تلاشت بقايا فاهن، نظرت إلى بركة الدم على الأرض قبل أن تضم يديها معًا وتملأهما بدمه. أرجعت رأسها إلى الوراء وشربت دم فاهن دون أي تردد. عندما ابتلعتها، لعقت يديها حتى نظفتا قبل أن تعود إلى السماء وتقول، “أنت بالتأكيد لست إنسانًا عاديًا…”

(ملاحظة المؤلف: العناوين البديلة: “صدمة ثقافية”، “محطم”، “إيتاداكيماسو”)