الفصل 994

## Translation:

**الفصل 994: العالم التابع “السيدة القمر الأحمر…”**

أثارت إجابة ليندسي، هذا اللغز من مدرسة الموت، دهشة المستيقظين المحيطين به.

بصفتهم من نفس المدرسة، فقد درسوا بالتأكيد هذه الشفرة.

ليس من المستغرب أن يتحدث البعض بها.

لكن ما أدى حقًا إلى توقف الأجواء في الموقع مرة أخرى، هو محتوى كلمات ليندسي.

“…”

تبادل المستيقظون من مدرسة الموت النظرات.

بعد فترة وجيزة، تحدث المستيقظ الذي يقودهم.

لكن هذه المرة، كان في لهجة سؤاله لليندسي تسرع واضح:

“السيد ليندسي، هل لي أن أعرف من أين أتت السيدة القمر الأحمر التي ذكرتها؟”

كان هذا الرد كافيًا لكي يرى ليندسي الكثير.

قام على الفور بتعديل وضعيته، وشرح بنبرة هادئة ولطيفة: “قد لا يعرف الجميع. أنا في الواقع لست من سكان [مدينة القانون] الأصليين، بل أتيت من بلدة نائية في نهاية الكون. وفي كنيسة المقبرة هناك، تبنتني الأم الكبرى القمر الأحمر كابن روحي، وانضممت إلى مدرسة الموت.”

“…”

“نهاية الكون؟ بلدة نائية!”

بعد إجابة ليندسي، استقبلته همسات المستيقظين من مدرسة الموت.

بعد بضع ثوانٍ أخرى، تابع الشخص الذي تحدث للتو: “السيد ليندسي، هل لي أن أعرف هذه البلدة…”

قاطع ليندسي الطرف الآخر مباشرة:

“إنها بلدة نائية تم إنشاؤها لدعم المغامرين.”

بعد شرح بسيط، تابع ليندسي بالسؤال.

“سيدي، من ردة فعلكم، هل تعرفون والدتي الروحية؟”

كان ليندسي يرى بوضوح.

بعد أن انتهى من الإجابة، ظهرت في عيون المستيقظين من مدرسة الموت أمامه، نظرة ودية بشكل واضح للعيان.

قام الطرف الآخر خصيصًا بأداء تحية انحناء داخلية للمدرسة لليندسي، ثم تحدث قائلاً: “السيدة القمر الأحمر هي شخصية محترمة وموقرة.”

“على الرغم من أنها غادرت العالم المزدهر منذ عقود، ولم نر وجهها أبدًا. لكن على أي حال، سمعنا باسمها.”

“أود أن أعرف الآن، كيف حال السيدة القمر الأحمر؟”

تتمتع التطورات التقنية في مدرسة الموت أيضًا بخصائصها الفريدة.

بعد أن يشهد المستيقظون الموت، فإن دمج الجوهر الأصلي مع هذه التجربة وترقيته، يمكن أن يصبح المرحلة الأولى من “شاهدي الموت”. تتطلب المرحلة الثانية حراسة المقابر، والمسؤولية عن دفن الجثث، والتعامل مع الجنازات.

عندما يكونون مؤهلين لهذا العمل، ومهرة في التقنيات، ويرتقون إلى المرحلة الثالثة.

يصبح المستيقظون الذين يصبحون “حراس المقابر” أقرب إلى الموت، ويبدأون أيضًا في امتلاك العديد من القدرات للتعامل مع الموتى الأحياء.

لكن مدرسة الموت ليست مدرسة فائقة لديها مدن رئيسية عالمية.

داخلها، المرحلة الثالثة القادرة على التعامل مع الموتى الأحياء، هي في الأساس العمود الفقري، ويمكنها أن تكون مسؤولة عن إدارة مقبرة واحدة.

حتى في مدرسة الموت بأكملها، في جميع أنحاء عوالم الكون، فإن الأقوى حاليًا هو المرحلة السادسة.

أما بالنسبة للقمر الأحمر.

يتذكر ليندسي بوضوح، أن والدته الروحية كانت مسؤولة بمفردها عن دفن المقابر المخفية على الحدود، وعندما غادر كانت موجودة في المرحلة الرابعة.

في هذا المستوى من المستيقظين في مدرسة الموت، سيتم ترقية القدرات التي تستهدف الموتى، وستتطور التقنيات المحددة إلى قدرات خاصة مختلفة بسبب الميول الشخصية المختلفة.
تم نشر الفصل على موقع riwayat-word.com

وفي المرحلة التالية.

عادةً ما يكون الارتقاء، هو أهم مرحلة في مدرسة الموت.

يحتاج المستيقظ إلى الموت مرة واحدة.

إما أن يموت المستيقظ الميت حقًا، ويدخل ضباب النوم الأبدي.

أو يستيقظ على حقيقة الموت بعد الموت، ويتحول من الموت إلى الحياة.

هذه المرحلة خطيرة للغاية.

بعد كل شيء، كلمة “الموت” لن تمزح مع الناس بشكل عرضي، وأكثر من تسعة أعشار المستيقظين سينهون حياتهم في هذه اللحظة.

ولكن كمكافأة تتناسب مع المخاطر.

يمكن للمستيقظين الذين يكملون مرحلة “الولادة من الموت” أن يتجاوزوا بسرعة المرحلة الخامسة، ويتقدموا إلى المرحلة السادسة.

وكان لدى القمر الأحمر في ذلك الوقت احتمال كبير لإكمال هذا التقدم.

وهذا هو السبب أيضًا في أن المستيقظين من مدرسة الموت أمام ليندسي، سيشعرون بالصدمة.

لقد غادر القمر الأحمر منذ فترة طويلة.

وفقًا لعمرها، يجب أن تكون الآن في مرحلة الموت الطبيعي.

لذلك طالما أنها في حالة جيدة، فقد يعني ذلك أن مدرستهم لديها مستيقظ آخر من المرحلة السادسة!

لا يزال المستيقظ أمام ليندسي يعلق: “إن اختيار السيدة القمر الأحمر يلهمنا بالإعجاب.”

“كان لديها في الأصل فرصة لاتخاذ هذه الخطوة في أرض مزدهرة. ولكن بعد سماعها عن مآثر المغامرين، لم تصر السيدة على تقدم التقنيات، بل اختارت المغادرة بمفردها، والذهاب إلى الأراضي الحدودية، لتكون مسؤولة عن مقبرة صغيرة هناك.”

“مثل هذه الشخصية، أي شخص يسمع عنها، لا يسعه إلا أن يعجب بقرارها وأفعالها.”

بعد انتهاء الكلمات.

انتظر المستيقظون من مدرسة الموت بهدوء إجابة ليندسي.

كانت نظراتهم، كما لو كانوا ينظرون إلى معبودهم، وأيضًا كما لو كانوا ينتظرون نوعًا من الحظ السعيد.

ولكن في ظل هذه النظرات.

كان ليندسي يفكر في شيء آخر.

عندما غادر الحدود المخفية، هل كان القمر الأحمر على وشك الموت؟ بغض النظر عن الطريقة التي تم تحليلها بها، كانت والدته الروحية عجوزًا على وشك الموت.

ولم يسبق لهذه المرأة الطيبة أن أوصته بأي شيء بعد وفاتها، مثل معلمه الآخر.

إذا كان الأمر حقًا كما يقول هؤلاء الناس، فإن تقنيات موت القمر الأحمر قوية جدًا! ثم كل شيء له تفسير آخر.

كان القمر الأحمر واثقًا جدًا من تقدمه، ولم يكن عالقًا في المرحلة الرابعة، بل كان لديه ثقة كبيرة في النجاح في التقدم!

أو في اليوم الذي مات فيه القمر الأحمر.

هو أيضًا اليوم الذي تحولت فيه من الموت إلى الحياة، بل وتقدمت أكثر، وتقدمت إلى المرحلة السادسة.

“!!!”

تحسن مزاج ليندسي على الفور، وتبدد الكثير من الغيوم التي جلبها الأعداء في الأيام القليلة الماضية.

تحدث أيضًا مع المستيقظين من مدرسة الموت لبضع كلمات أخرى.

بعد تقديم حالة الحدود المخفية، أعاد ليندسي الموضوع إلى مساره الصحيح:

“يا رفاق، لقد أوضحت أصولي وأمور الأراضي الحدودية، فهل يمكنكم الآن إخباري عن هذا المقبرة القديمة؟”

التزم المستيقظون من مدرسة الموت الصمت، ونظروا في الوقت نفسه إلى ليز.

ولكن هذه المرة، لم يرفض بشكل مباشر.

بل أرسل نظرة إلى ليندسي، وطلب تعليمات من هذا الشاب أمامه!

“تحدث مباشرة.” أومأ ليندسي برأسه، “العالم بأسره يواجه الآن أزمة. يجب على الجميع أن يتحدوا لحل المشاكل التي أمامهم في أقرب وقت ممكن.”

أجاب المستيقظ من مدرسة الموت: “تم تجميع تلك المقبرة من قبل المنفذين السابقين كمفهوم تابع للعالم، ولا تظهر على سطح العالم. وبسبب خطورة وجودها، فقد تم وضعها خارج المدينة، في موقع يمكن مراقبته في الوقت الفعلي.”

بعد أن انتهى أحد الأشخاص من الكلام، قام شخص آخر بإضافة المزيد.

وهذا أيضًا ما يعتبرونه صعوبة الآن:

“ولكن في الوقت الحالي، من المستحيل علينا الدخول.”

“بالإضافة إلى مدرسة الموت، هناك حاجة أيضًا إلى شهادة من نظام القانون. السيد ليندسي، لقد حميت قاعة القانون سالمة، ولكن بدون السلطة المقابلة، لا يمكن تحريك هذا.”

القانون، السلطة…

عند سماع هاتين الكلمتين، عرف ليندسي أنه لن تكون هناك أي مشاكل، وسأل مباشرة:

“هذه ليست مشكلة، أين الموقع المحدد؟”

لم يخف المستيقظون من مدرسة الموت:

“إنه في نهر الصمت خارج المدينة.”

(نهاية الفصل)